Как правильно выбрать щенка!

Прежде, чем начать обучать собаку выполнять команды, очень полезно сначала изучить основные черты ее характера. Это важно, потому что при обучении командам почти всегда приходится отклоняться от обычной процедуры, чтобы понять реакцию собаки на команду.

Высшая нервная деятельность собаки — это то, что у человека называется «разум». У собаки, несомненно, есть свой собственный разум.

При выборе щенка можно провести ряд тестов. Эти тесты позволят выяснить основные направления развития характера. Конечно, неправильное воспитание или условия содержания могут сломать психику собаки и из сильной, уравновешенной она может превратиться в неуравновешенную. Однако для того, чтобы это произошло, надо приложить особые усилия.

Тест 1. Привлечение внимания.

Осторожно поставьте щенка на землю, отойдите от него на несколько метров, наклонитесь и слегка хлопнете в ладоши. Посмотрите, как щенок поведет себя:

А. Немедленно подбежит с высоко поднятым хвостиком, начнет прыгать и покусывать вам руки.

Б. Немедленно подбежит с высоко поднятым хвостиком и начнет царапать вам руки лапами.

В. Он немедленно подбежит, помахивая хвостиком.

Г. Он неохотно подойдет, опустив хвост.

Д. Щенок вообще не подойдет.

Тест 2. Способность следовать за человеком. (Этот тест проводится один на один со щенком, человек не провоцирует щенка голосом или жестом.)

Поставьте щенка и медленно отойдите от него на такое расстояние, чтобы он оставался в поле зрения.

А. Щенок немедленно побежит за вами, подняв хвостик и покусывая за ноги.

Б. Он побежит, но кусать за ноги не будет.

В. Он сразу же последует за вами, но хвост будет опущен.

Г. Он неохотно пойдет, поджав хвост.

Д. Щенок не пойдет за вами, а направится в другую сторону.

Тест 3. Проверка на стремление сопротивляться.

Положите щенка на спину и в течение 30 с не давайте ему перевернуться, удерживая рукой за грудь.

A. Он начнет отчаянно сопротивляться и кусаться. Б. Он сделает попытку освободиться.

B. Он сделает попытку освободиться но, увидев, что это бесполезно, успокоится.

Г. Щенок не станет сопротивляться, а будет лизать вам руки.

Тест 4. Проверка на готовность к подчинению.

Успокойте щенка и уложите его в «позе сфинкса» (щенок лежит, голова поднята, спину и голову придерживают руками).

A. Щенок царапается, пытаясь повернуться, рычит и кусается.

Б. Он борется и поворачивается, чтобы поцарапать или укусить вас.

B. Он пытается сопротивляться, но успокаивается и лижет руки.

Г. Он переворачивается на спину и лижет руки. Д. Уходит.

Тест 5. Проверка в поднятом положении.

Возьмите щенка двумя руками под грудь и поднимите его на 30 с.

A. Щенок отчаянно сопротивляется, рычит и кусается.

Б. Упорно сопротивляется.

B. Сопротивляется, затем успокаивается и лижет руки

Г. Совсем не сопротивляется и лижет руки.

Д. Испуганно скулит и пытается вырваться.

Результаты.

Большинство ответов А означает доминирующее агрессивное поведение. Такого щенка нельзя рекомендовать в качестве собаки-компаньона. В будущем, при условии правильной дрессировки, собака может стать хорошим охранником или выполнять другую службу. Темперамент такой собаки можно условно назвать холерическим.

Большинство ответов Б — это собака с сильным, уравновешенным характером. Из такого щенка вырастет хороший служебный пес, но щенок требует очень серьезной дрессировки.

Большинство ответов В — собака с хорошими способностями к обучению и уравновешенным темпераментом. Однако дрессировка потребует от хозяина большого терпения.

Большинство ответов Г— подчиненное поведение. Собака такого типа мало пригодна для служебной дрессировки, но может быть неплохим компаньоном, при условии правильного воспитания.

Большинство ответов Д— собака с подавленной психикой, малообщительная, непредсказуемая.

Результаты тестов нельзя считать окончательными, ведь при проверке щенок может быть голоден, испуган, плохо себя чувствовать или у него просто может быть плохое настроение. Поэтому для того, чтобы результаты были достоверными, тесты повторяют два-три раза в течение нескольких дней.

Итак, в начале обучения перед вами стоят две задачи: во-первых, определить должным образом и честно, к какой основной категории поведения относится ваша собака, и, во-вторых, определить степень послушания с тем, чтобы поставить перед собой и собакой реальную цель дрессировки. Собак, которых невозможно обучить, на самом деле очень мало. Но у каждой собаки есть определенный предел обучения. Не требуйте от собаки большего, и вы добьетесь от нее хорошего послушания.

К другим статьям